Eleverne skal arbejde med tallene fra 1 til 10. Der fokuseres på tallenes navne, udseende og det antal, der knytter sig til tallet. Gennem værkstedsarbejde får eleverne konkrete erfaringer med at forme og farve de ti cifre og med tælling af konkrete genstande op til 10. Der arbejdes med de sammenhænge, hvori tal indgår i vores hverdag, og den betydning tallene omkring os har.
Tal
Eleven kan læse og ordne etcifrede naturlige tal / Eleven har viden om talsymbolerne og deres ordning
Antal
Eleven kan bestemme antal i hverdagssituationer / Eleven har viden om metoder til antalsbestemmelse
1
Eleven kan læse og anvende tallene fra 1 til 10 til antalsbestemmelse
Læringsmål 1
1
Eleven ved, at det sidste tal i en tælling angiver det samlede antal
2
Eleven læser tallene 1 – 10 i forskellige typografiske udformninger
3
Eleven beskriver hvad der skal tælles og antalsbestemmer mængder fra 1 til 10 elementer
