maal_kap1

Tallene indgår i hverdagen i alle mulige sproglige sammenhænge: “Hvor mange biler har du?”, “Viktor har to mere”, “Der mangler en”, “1-2-3 og hop”, “Jeg bor i nummer 5” osv. Det er denne forforståelse og erfaring, vi bygger videre på i kapitlet. Det centrale er udseendet og navnet på de ti tegn, som udgør cifrene i vores talsystem. Gennem værkstederne får eleverne mulighed for at eksperimentere med at forme, farve og bygge tallene samt sætte dem i rækkefølge.